Tag Archives: appar

YouTube? Nej, iTube! – jag får språkinlärningsapptips av elev


Har en elev som är väldigt intresserad av appar och som är snabb på att ta till sig det jag förmedlar. Extra roligt då att han kan lära mig! Härom dagen, när vi var på promenad i Gamla Stan, visade han mig appen iTube och hur han använde den för att lära sig svenska. YouTube? frågade jag. Nej, iTube!

Om jag har förstått det hela rätt så är iTube en app som låter dig göra spellistor från YouTube, som du sedan kan lyssna/titta på utan internet. Låter lite som Spotify, fast gratis. Appen sparar det du vill lyssna på i sin ”cache”, sitt minne. Jag provade att söka på svenska för nybörjare och då dök det upp diverse saker att lyssna på. Gillar man dem och tycker att man har nytta av dem kan man då spara dem i appen, förmodligen i olika mappar. Det finns ju hur mycket som helst på YouTube och hittar man nåt bra om att lära sig svenska så kan man spara det i iTube.

Jag ska testa mer när jag har bättre tillgång till internet och då kan jag uppdatera det här inlägget. Det verkar i alla fall vara en fiffig app, som jag också ska lägga till i Bas Pinterestlista över elevappar – och ladda ner till elevernas paddor. Och fråga min elev vilka favorit-klipp han hittat på YouTube. Det blir definitivt en del av en lektion nästa vecka. Kanske sitter andra elever inne med bra apptips som de kan dela med sig av? iTube finns även för Androida enheter.

Här kan du lyssna till ett samtal om möjligheten att lära sig språk via YouTube. Inte helt nytt men intressant ändå.
I love språk: Kan man lära sig språk med Youtube?

Så här ser iTube-ikonen ut:

20140418-102655.jpg

Inlägg 048 i utmaningen #blogg100

Bas och Sfipaddan pratar lättläst hos Vilja förlag


Vilken rolig eftermiddag!

Idag har jag varit hos Lina Nordstrand på Vilja förlag och pratat lättläst för vuxna, appar, poddar och hur man skulle kunna jobba i framtiden för att få fler vuxna att läsa. Som grädde på moset träffade jag också Sfipaddan, aka Niclas Vestlund, i verkligheten efter att ha kommunicerat via mail och Facebook.

Vi spenderade tre trevliga timmar i Viljas superfinal lokaler på Drottninggatan i Stockholm. Blev lite avis på arbetsmiljön. Inte lika mycket stuckatur och högt i tak i Flemingsberg … Fotograferade blev vi också. Så håll utkik efter intervjuer med oss båda i Viljas nyhetsbrev framöver!

Nu håller jag tummarna för att Viljas utgivningen finner sin väg till en app! Där ska man kunna lyssna på böckerna och samtidigt följa med i texten med en markör. Så som jag skrev om att man kan i appen vBookz. Det vore verkligen super för mina elever. Hoppas, hoppas att detta är tekniskt och ekonomiskt möjligt för Vilja att genomföra.

Det blev ett synnerligen trevligt möte med Lina och Niclas. Snällt av ungdomarna att låta mig vara med, haha! Vi håller kontakten och Lina kommer säkert och hälsar på hos oss på Bas framöver. Då ska vi visa hur roligt det är att läsa när man kan följa med i den upplästa texten. Mycket enklare än att bara sitta och ljuda sig igenom en bok på egen hand. Man kan lyssna om och om igen hur många gånger man vill och i sin egen takt.

Jag tror att jag ska tjuvstarta med en titel snart. Fuska till det lite själv genom att göra en egen pdf som eleverna kan provläsa. Fortsättning följer!

Vill du veta mer om Viljas utgivning, klicka på länken här nedanför:
Vilja förlag – lättläst för vuxna

Läs också gärna Niclas blogg, Sfipaddan. Han skriver massor av nyttigt om hur man kan jobba med iPads på SFI.
Sfipaddan

Till sist vill jag bara säga att det var extra roligt att träffa Lina, då jag en fång i världen var klasskamrat med hennes mamma, Lena Maria Nordstrand, som driver Nypon förlag som Vilja är en del av. Morfar, Hans Peterson, har skrivit flera av titlarna, bland annat den du ser på bild här nedanför. Kanske har du läst någon av hans böcker när du var liten? Han har skrivit massor av böcker för barn- och ungdomar. Verkligen en släkt som har gjort mycket för att sprida läslust till både stora och små!

20140325-184115.jpg

Inlägg 025 i utmaningen #blogg100 – en fjärdedel av vägen!

App- och sajttips för hör- och läsförståelse


Idag har vi bland annat jobbat en del med hör- och läsförståelse i våra paddor, så jag skulle bara vilja nämna några saker som eleverna verkade uppskatta:

Podcaster
Tyvärr finns det inte så mycket på lätt svenska, men några av eleverna i vår högsta grupp hade glädje av att lyssna på SFI-podden från Folkuniversitetet. Två elever berättar om hur det var att komma till Sverige. Jag ser mycket fram emot alla nya SFI-poddar som lär komma från Haninge, som fått ca 1 miljon från Skolverket för att utveckla detta.
Annars finns Klartext, nyheter på lätt svenska. Fast även lätt svenska är rätt svår för våra elever.
För övrigt finns det massor av kul program att lyssna på för vem som helst. Humor, drama, dokumentärer – you name it.

ur.se
Vi tittade på ett avsnitt av serien Svenska till varje pris, vilket var uppskattat och de flesta verkade förstå rätt mycket. Vi har ju också haft besök i verkligheten av en av tjejerna som var med i serien. Det gjorde det förstås extra kul att titta. Flera av eleverna fortsatte att titta på ytterligare avsnitt under eftermiddagen, då vi hade paddval.

svtplay
Här finns en hel del kul att titta på – men lätt att förstå? En del, hoppas jag. Märkligt nog finns nästan inga avsnitt av Svenska till varje pris kvar här.

vBookz
En app som jag ofta visar eleverna. Den läser upp text från en pdf och en markör följer med ljudet. Suveränt bra! Uttalet är hyfsat. Mycket bättre än i de flesta andra talsyntesappar. Några av eleverna jobbade i appen Skolstil och skrev av text som de arbetat med tidigare under dagen. Man exporterar sedan texten till vBookz, där man kan lyssna och följa med i texten hur många gånger som helst. Vitsen med den här appen är markören som följer med den upplästa texten – plus det något bättre uttalet. Tycker i alla fall jag. En möjlig nackdel är att det inte är helt självklart hur man hittar till appen om man vill ha något uppläst som man skrivit, men det är säkert mest en övningssak. Man kan också tänka sig att läraren lagt en pdf med en lättläst bok i appen och då behöver eleven bara öppna pdf:en. Det fixar alla.

Öppet arkiv
En guldgruva med filmer och tv-program som jag fick tips om av en lärare på Facebook idag. Hur mycket som helst från SVT:s arkiv verkar det som. Verkar superbra!
Öppet arkiv

Nog om appar för den här gången. Imorgon ska jag besöka Vilja förlag, som ger ut lättlästa böcker för vuxna. Det ska bli riktigt roligt! Då får jag även träffa Sfipaddan i egen hög person! Jag hoppas vi ska kunna övertyga Vilja om finessen med att kunna läsa och lyssna på böcker i appar som vBookz!

Så här ser vBookz ikon ut:

20140324-230214.jpg

Inuti appen blir man lite påmind om René Magritte, tycker jag!

20140324-230312.jpg

Inlägg 024 i utmaningen #blogg100

Eleverna tror att man kan allt


Tänk – de är så fulla av förtroende inför ens kunskap. Det är så gulligt. Och jag blir så ledsen när jag inte lyckas hjälpa dem. Den här gången var det en trivial sak: några tycker det är så roligt att jobba med iPads att de vill ha egna läsplattor. Det värmer ju ett lärarhjärta! Och Siba hade rea. En liten android rackare kostade bara 699:-. Och nu trodde de som köpt förstås att det bara var att ladda ner alla de bra appar vi jobbar med i skolan. Och att de var gratis. Och att jag kunde hjälpa dem att fixa detta. Vojne …

Igår började jag på en lista med androidappar som kan vara bra att jobba med. Många äppleappar är tyvärr just det: äppleappar. Med modersmålsstödjarens hjälp fick jag idag förklarat läget. De anförtrodde mig med sina nyinköp över lunchen. Jag googlade, läste och testade allt möjligt. Men inte lyckades jag skapa några Google Play-konton, trots att jag hade både mail och lösenord … Tror jag måste forska i detta. Nån som har några tips?

20140305-194857.jpg

Inlägg 005 i #blogg100

Paddmåndag


På måndageftermiddagar har vi val. För ögonblicket kan eleverna välja mellan samtal, iPads och sy. Ett tag hade vi data också, men det har visat sig svårt att få tid i datasalen. Eftersom Bas är ett projekt som hyr in sig i någon annans lokaler får vi alltid vänta till sist med att välja tider.

Vi har 14 elevpaddor och de brukar gå åt. Idag var jag ensam lärare, men i vanliga fall är vi två. Eleverna ligger på olika nivåer. Många jobbar med den nya appen Alfavux, medan andra får olika skrivuppgifter. De skriver i Skolstil och kan sedan skicka texten till vBookz där en markör följer med den upplästa texten. Den svenska rösten i vBookz har också lite bättre språkmelodi än i de flesta andra appar. Några har jobbat i Keynote med en presentation av Afghanistan – med lärarhjälp.

Det brukar vara trevliga eftermiddagar då jag går runt och hjälper de elever som vill. Tipsar om appar och hjälper dem med svenskan. En del jobbar ibland med någon matteapp.

Idag var det extra roligt: efter lektionen kom en av de äldre somaliska kvinnorna och visade upp sin nyinköpta iPad mini! Rhoda, vår modersmålsstödjare, och jag stod och pratade med henne en stund om hur man gör för att få de appar hon vill ha in i paddan. Och att de ofta inte är gratis. Hoppas hon återkommer med lösenordet till AppleID:t och ett värdebevis så att hon kan tanka på med lite pengar. Kul!

Flera av eleverna hade också sett en annons från Siba. Man kunde köpa en liten androidplatta för 699:-! Jag lär få läsa på om androidappar. Tur att Niclas på bloggen Sfipaddan just har skrivit ett inlägg om det.

Det har varit en lång men trevlig dag med början hos tandläkaren, cafébesök, undervisning/jobb och avslutning på kören. Så nu är jag värd det senaste avsnittet av True Detective!

Så här ser appen Alfavux ut. Gjord av Lena & Co på SFI i Norrköping. Din för 28:-

20140303-213113.jpg

Inlägg 003 i utmaningen #blogg100

Ok – jag är med i #blogg100


Nu har jag förvisso redan skrivit två inlägg just idag, men efter att ha sovit en stund på saken så antar jag nu utmaningen att vara med i #blogg100 och skriva ett blogginlägg om dagen i 100 dagar. Hoppas jag kommer ihåg, haha!
Blogg100 - Ett inlägg om dagen i 100 dagar
Jag har ju numera blivit så digital att jag knappt nånsin syns på jobbet utan min padda. Kollegorna roar sig med app- och paddskämt. Men – jag gillar sociala nätverk på nätet, typ Digiskol, och tänker att det här är en möjlighet att lära känna andra som gillar att skriva. Kanske kan jag genom skrivandet också få mer styr på det pedagogiska tänket kring Bas, vem vet?

Jag kommer även i fortsättningen att skriva om jobbet på Bas. Vi får se hur det går på helgerna, men eftersom jag tycks ha jobbet i skallen jämt så ska det väl inte bli några problem, haha!

Mållinjen – eller slutet – för Bas som projekt är den 31/5, men jag hoppas att de sista av de 100 inläggen kommer att handla om att Bas blivit permanentat och att jag har fått jobb på en Bas-skola någon annan stans. Jag hoppas också att jag kommer att lära mig mer om det tekniska kring bloggandet. Och kanske, kanske starta en blogg med eleverna.

iPad-inspiration i Norrköping


Idag har min kollega Ninni och jag varit på inspirationsdag i Norrköping för att lära oss mer om hur man kan jobba med iPads i A-grupper på SFI. Lena Ryman Wildén från Norrköpings SFI var vår ciceron. Hon håller på att arbeta fram en app för A-elever som vi ser mycket fram emot. Appen kommer till jul och kommer troligen att heta SFI Vux och innehålla ca 290 substantiv i olika nivåer. Det ser vi fram emot! Super för nybörjareleverna!

Ninni och jag har nätverkat med SFI-lärare från hela Sverige. Vi har också delat med oss av våra egna kunskaper. Många låg i startgroparna med paddorna medan vi ju kommit en bit på väg. Så vi hade en del bra tips att dela med oss av! Vi hoppas nu kunna hålla kontakt med detta utökade kollegium via Facebook.

Vi har spenderat en del av dagen med att vänta på tåg, då båda avgångarna blivit inställda. Men det har bara varit trevligt! Det är inte dumt att komma bort från jobbet nån gång ibland och få lite nytt input utifrån.

Vad har eleverna gjort under tiden, undrar ni kanske? De har haft det alldeles utmärkt, efter vad vi förstått av kollegorna. De har varit på studiebesök på Nordiska museet. Jag hoppas att min kollega Linda tagit många bilder så att eleverna kan berätta för mig om vad de sett. Min plan är att göra en ny berättelse i Story Creator imorgon – om besöket på Nordiska museet. Håll tummarna!

Ninni från Bas i samspråk med kollegor från andra delar av Sverige.

20131120-173304.jpg

Nu är vi igång och jag provar HaikuDeck


Igår kom eleverna för första fången på riktigt! Jättekul att äntligen vara igång! Vi hade information i språkgrupper på arabiska, somaliska och dari. Jag, min kollega Kerstin och Yasamin, vår språkstödjare, hade darigruppen som också inkluderade de som pratade andra språk, t.ex. Wolof, amhariska, swahili och kreol. Som väl var kunde några lite engelska så jag fick agera tolk själv. Vi kollade att all personinformation stämde och gjorde ett litet muntligt och skriftligt test för att kunna dela in dem i tre grupper efter deras kunskaper i svenska. Efter lunch gjorde vi lite namnlekar.

Idag ska vi ses i de nya ”riktiga” grupperna och Linda och jag har nybörjargruppen med de som inte kan prata så mycket och heller inte läsa och skriva på sitt modersmål. Tänk att det finns så många människor som inte har fått möjlighet att gå i skolan i sina hemländer. Där har jag en del att säga som kanske inte passar sig i bloggen …

I alla fall ska vår grupp göra fruktsallad åt alla idag. Därför har jag testat HaikuDeck för första gången och nu ska vi se om länken funkar: http://www.haikudeck.com/p/NGcRQ0JSmz

Så vi ska ut i verkligheten till Coop och Hemköp! På eftermiddagen är jag ensam med gruppen och då tänkte jag att vi skulle titta lite på världskartan. Vad betyder de olika färgerna på en karta? Var ligger mitt hemland? Var ligger Sverige? Kanske pratar vi om världshav och världsdelar. Och gör små namnflaggor som vi sätter i respektive hemland.

PS. Först fick jag inte länken till HaikuDeck att funka. Men jag löste det själv! Efter att jag mailat HaikuDeck och beklagat mig … Det var enkelt att göra en presentation och har man inga egna bilder finns det massor att välja på. Testa appen själv!