Category Archives: Matematik

När eleverna får bestämma: Norden och multiplikationstabeller


För en dryg vecka sedan bad eleverna att vi skulle jobba med Nordens geografi. Vad heter våra grannar? Så jag gjorde en liten presentation som eleverna dels fick som papper, för det ville de, och dels ligger den på bloggen. Väldigt kort är det varje lands namn, flagga, huvudstad, antal invånare och språk.

De fick också träna i Elevspel, övning 12, 13, 10 och 11. Elevspel är en gratis sajt och den finns nu också som app i Android-telefoner. De flesta av eleverna laddade ner appen i sina Samsungs! Möjligen ska vi också träna i appen Min Geografi, som finns i alla elevpaddor.

Och så här kan de träna multiplikationstabellerna:

Jag tänker att jag kanske ska skriva ut och plasta in dem också. Kanske så små att eleverna kan ha dem i plånboken? Eller lite större kanske. Även den sista stora rutan där man kan se alla tabellerna är bra, tycker jag.

Annonser

Formativ bedömning med matriser


Jag har länge tänkt att jag skulle göra någon form av matriser till basämnena, så att eleverna lätt själva kan se vad de ska kunna – och fylla i vad de kan! Det är alltså främst för ELEVERNAS skull – inte så mycket för min, som lärare. Fast det är nog inte så dumt att ibland samla in allas matriser i ett ämne för att se vad man bör fokusera på. Det är ju en ständig rotation av elever i grupperna och inte alltid lätt att komma ihåg vad man gått igenom med vem. Sedan gäller det att göra matriserna till levande dokument i undervisningen – en utmaning! Det får inte bara bli nåt papper som ligger och dammar i elevernas mappar.

Till saken hör att jag också har gjort kursmålspresentationer med lite mer text och mycket bilder, som det är meningen att läraren ska kunna visa och gå igenom med eleverna. Jag ska också läsa in dem och lägga dem på bloggarna. Men de här matriserna är elevernas, där de själva kan markera sin progression.

Jag testade en matris i matematik i fredags med vår Bas 3-grupp. Var inte helt säker på att de skulle förstå vitsen med den. Det är ju många rutor på ett och samma papper. Jag hade en av våra modersmålsstödjare med mig, annars hade det inte gått. Vi höll på ett bra tag och pratade om vad som stod i alla rutor, visade bilder och förklarade. Eleverna fyllde i rutorna: hela rutan om de ansåg att de kunde innehållet och lite om de bara kunde lite. Ingenting om de ansåg att de inte kunde – t.ex. läsa en tidtabell. Alla fyllde i med blyerts men det blir förstås finare om man har en färgpenna. Det blev riktigt bra faktiskt! Alla verkade nöjda! Och de tyckte bäst om matrisen med lite bilder i vänsterkanten, som skulle illustrera ämnet. Jag hade gjort en utan också, som min kollega hade föredragit. Men eleverna får bestämma, så nu blir det lite bilder till alla ämnesområden: matematik, omvärldskunskap, digital kompetens, hälsa & rörelse och arbetsliv.

Jag är rätt nöjd med att jag kom på att man kunde göra dessa som tankekartor. Hade ursprungligen tänkt göra dem i cirkeldiagram, men kom inte loss med det eftersom jag inte kan det rent tekniskt. Sen hade vi en halvdag på skolan då vi pratade om formativ bedömning. Då var det någon som sa något om tankekartor och då tänkte jag genast att ”ja, det ska jag prova!” Jag har gjort tankekartor tidigare och valt att jobba i appen Inspiration Maps. Jag tycker den är rätt bra. Den har en hel del mallar man kan använda sig av och rätt mycket grafik. Man kan också lägga dit sina egna bilder, vilket jag gjort i matriserna. Tycker det är bra om eleverna känner igen bilderna från de ursprungliga kursmålspresentationerna.

Här är ett exempel på en matris: matematik

Mattematris

 

På Alfarådets nordiska matematikworkshop i Oslo


Så var det dags! Har mött upp en SFI-kollega från Hudiksvall och nu har vi kommit fram till Oslo. Solen skiner och måsarna skriker, så det blir nog en promenad på Akers brygge innan workshopen drar igång. Vi ska alltså se om vi kan få till en bra arbetsgång och kanske material till matematikundervisningen på studieväg 1. Ska bli intressant!


 

Alfarådet ordnar nordisk workshop i Oslo om vardagsmatematik för vår målgrupp


Och jag ska vara med! Så kan det gå när man bloggar! Qarin Franker mailade och frågade, vilket förstås var jätteroligt. Det blir jag och en lärare från Hudiksvall som representerar Sverige och det kommer också lärare från Norge, Danmark och Finland. Syftet med workshopen är starta ett seriöst arbete med att  utveckla alafbetiseringsverksamheten i Norden när det gäller  kompetensområde 6 ”Grundläggande vardagsmatematik för vuxna andraspråksinlärare”.

 

Så här skrev vi om matematik på vår Bas-dag härom veckan:

Matematik – orienteringskurs

Syfte

Matematik ingår som en del i den funktionella litteraciteten. Kunskaper i matematik hjälper människor att fatta beslut i många situationer i vardagen och förbättrar förutsättningarna att delta i arbetslivet. Målgruppen har mycket olika baskunskaper och undervisningen kräver därför stor individualisering. Med hjälp av material hämtat från elevernas vardag introduceras grundläggande matematiska begrepp och metoder.

 

Centralt innehåll

Taluppfattning, siffror, ordningstal, personnummer.

Tid: dagar, veckor, månader, år, datum.

Klockan: analog och digital.

Addition, subtraktion, multiplikation.

Förstå och kunna läsa tidtabeller, scheman, kalender.

Pengar, jämföra priser, rabatt, procent.

Sökläsning av t.ex. kvitton, fakturor, öppettider.

Ekonomi: betala räkningar, budget, inkomst, utgifter, ränta, deklaration, skatt.

Längd, vikt, volym, temperatur.

 

Min plan är att förbereda mig en aning för workshopen genom att läsa boken Räkna med språk. Författarna kommer att vara med.

Kompetensbeskrivning av lärare i grundläggande litteracitet för vuxna med andra modersmål än de nordiska

Grundläggande vardagsmatematik kommer sist och inleds så här: Läraren utgår ifrån deltagarnas praktiska erfarenheter av matematiska situationer och utvecklar kommunikativt baserade matematiska färdigheter anpassade till deras individuella vardagsbehov, grundläggande krav i samhället och fortsatta studier.

Spännande! 20-21 maj bär det av till Oslo!

Har du något bra tänk kring matematik på studieväg 1 så hör gärna av dig med en kommentar här. Tack!

Mattebild